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譯聯(lián)翻譯

土木工程專業(yè)成績單翻譯課程名稱

摘要:成績單翻譯方面,主要的就是要保證課程名翻譯的正確性,因為成績單翻譯的重點(diǎn)是輔助成績單原件,用于證明原件的真實性和有效性,專業(yè)課程名的正確是基本要求

成績單翻譯方面,主要的就是要保證課程名翻譯的正確性,因為成績單翻譯的重點(diǎn)是輔助成績單原件,用于證明原件的真實性和有效性,專業(yè)課程名的正確是基本要求,也讓審核方,詳細(xì)知道申請人在校所學(xué)內(nèi)容知識,有更全面的認(rèn)識和了解。

在整理整理出清華大學(xué)土木工程專業(yè)的部分中英文課程名,供您在需要翻譯成績單時,參考課程名的翻譯用詞。

課程中文名:災(zāi)害及其對策

成績單英文翻譯名:Disasters and Countermeasures

1.  地震災(zāi)害及其對策

2.  水旱災(zāi)害及其對策

3.  海嘯和熱帶氣旋及其對策

4.  地質(zhì)災(zāi)害及其對策

5.  火災(zāi)及其對策

6.  高新技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用

另外,課程安排兩次課堂討論及一次實習(xí)培訓(xùn)(赴消防訓(xùn)練基地接受培訓(xùn),并進(jìn)行實地消防演練等項目)

課程中文名:結(jié)構(gòu)美學(xué)

成績單英文翻譯名:Aesthetics of Structure

主要從建筑歷史和建筑技術(shù)的角度看待建筑的美學(xué)價值及其意義。建筑領(lǐng)域的最高獎是普利策建筑獎,在普利策建筑獎的背面,刻著 1624 年亨利?沃頓爵士在其代表作《建筑之要素》中提出的建筑三要素——“堅固、實用、愉悅”。其實,亨利?沃頓的觀點(diǎn)是一種轉(zhuǎn)述,這一觀點(diǎn)的最早出處是公元一世紀(jì)古羅馬建筑師維特魯威的那部建筑奇書——《建筑十書》。在《建筑十書》中,“堅固、實用、愉悅”的觀點(diǎn)只出現(xiàn)過一次,但它卻流傳了兩千年,并至今仍被奉為經(jīng)典。個人認(rèn)為,堅固是對建筑構(gòu)造的要求(布置與節(jié)點(diǎn)設(shè)計),實用是設(shè)計與目的的契合(對使用功能的滿足程度),愉悅則是一種心理感受。本課程希望從建筑歷史和技術(shù)發(fā)展的角度,闡述維特魯威的觀點(diǎn)為何在其代表著作《建筑十書》中只出現(xiàn)過一次,卻能夠流傳兩千年, 并至今仍被奉為經(jīng)典。

課程中文名:結(jié)構(gòu)中的技術(shù)和藝術(shù)

成績單翻譯英文名:Technology and Art in Structure

以古今中外有代表性的著名土木工程結(jié)構(gòu)實例(例如趙州橋、比薩斜塔、世貿(mào)雙塔等)為載體,用深入淺出、通俗易懂的語言剖析精品結(jié)構(gòu)中的科技成就及其藝術(shù)魅力,展示工程結(jié)構(gòu)中的技術(shù)和藝術(shù)高度結(jié)合之創(chuàng)新的精妙,讓學(xué)生既受到科學(xué)和技術(shù)的感染,又體驗美學(xué)和藝術(shù)的熏陶,集知識性、趣味性和探索性于一體,橫貫縱覽土木工程結(jié)構(gòu)的發(fā)展,暢想土木工程的未來,激發(fā)學(xué)生探求土木工程結(jié)構(gòu)奧妙的熱情,增強(qiáng)技術(shù)和藝術(shù)高度結(jié)合的創(chuàng)新意識。

課程中文名:地下空間開發(fā)利用概論

成績單英文翻譯名:Introduction about Underground Space Exploitation

地下空間的基本概念和特性,發(fā)展沿革;地下空間開發(fā)利用的內(nèi)容和功能;地下空間資源潛力及其開發(fā)利用的戰(zhàn)略意義;城市的集約化與城市空間的立體化發(fā)展;地下交通系統(tǒng);地下市政設(shè)施與綜合廊道系統(tǒng); 地下物流系統(tǒng)介紹;地下公共空間與地下綜合體;地下空間開發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境;地下空間開發(fā)利用技術(shù)問題;國內(nèi)外城市地下空間開發(fā)利用實例;地下空間規(guī)劃。

課程中文名:工程師的科學(xué)思想與方法

成績單英文翻譯名:Scientific Thinking and Methodology of Engineers

就以下四個專題進(jìn)行講解和討論;一、科學(xué)與工程——聯(lián)系與區(qū)分;二、工程師的科學(xué)思想與方法;三、發(fā)展工程教育——理論與實踐;四、怎樣造就卓越的工程師?

文章聲明:本文是免費(fèi)整理發(fā)布,不涉及商業(yè),供您參考了解,人工翻譯服務(wù)請咨詢客服。

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