英語(yǔ)以及日語(yǔ)同聲翻譯的方法

英語(yǔ)與日語(yǔ)同聲翻譯雖是口譯中相當(dāng)難的一種類型，但是也是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練達(dá)到效果的，具體有哪些方法哪？首先，做好日語(yǔ)同聲翻譯必要基礎(chǔ)是是出色的交替?zhèn)髯g能力。交傳，尤其是長(zhǎng)交傳（即不間斷的聽(tīng)取長(zhǎng)度為3至5分鐘的段落然后進(jìn)行口譯），已經(jīng)成為世界各大翻譯學(xué)院挑選同聲傳譯學(xué)員的主要考核方式。

那么，在進(jìn)行為學(xué)習(xí)同傳做準(zhǔn)備的長(zhǎng)交傳的練習(xí)中，學(xué)員要注意些什么呢?

第一、每個(gè)段落的開(kāi)頭與結(jié)尾。由于長(zhǎng)交傳練習(xí)過(guò)程中沒(méi)有停頓，學(xué)員必須聽(tīng)取完整的段落后開(kāi)始口譯，所以段落的開(kāi)頭與結(jié)尾，尤其是結(jié)尾部分，必須特別引起學(xué)員的注意。短時(shí)記憶容量十分有限，通常情況下學(xué)員必須通過(guò)記筆記來(lái)輔助自己的記憶與信息轉(zhuǎn)換，工作壓力非常大，與此同時(shí)，在聽(tīng)完較長(zhǎng)段落的最后一句話之后，口譯的工作性質(zhì)又要求學(xué)員在3至5秒內(nèi)立刻反應(yīng)出來(lái)從頭開(kāi)始進(jìn)行口譯，那么如果稍有倉(cāng)促，段末的內(nèi)容未能有效加工存儲(chǔ)，則很可能在口譯到段末的時(shí)候出現(xiàn)遺漏或誤解。

因此，學(xué)員在進(jìn)行長(zhǎng)交傳練習(xí)時(shí)一定要注意，聽(tīng)完最后一句話之后千萬(wàn)不要著急開(kāi)始口譯，而是寧愿頂住壓力，再多花1、2秒時(shí)間來(lái)消化記憶最后的內(nèi)容，再回過(guò)頭去從頭開(kāi)始口譯；宜緩不宜急，這句話放到此處較為適用。

第二、有意識(shí)地開(kāi)始使用部分同傳原則。在中英交傳的練習(xí)中，由于中文和英文兩種語(yǔ)言差異較大，我們一直十分強(qiáng)調(diào)信息重組，即提取源語(yǔ)信息以后按照譯人語(yǔ)的講話習(xí)慣來(lái)調(diào)整語(yǔ)序。但是在同傳中，這一工作原則有必要改為“順句驅(qū)動(dòng)”，即根據(jù)源語(yǔ)語(yǔ)序來(lái)安排譯人語(yǔ)信息的語(yǔ)序。從長(zhǎng)交傳練習(xí)后期開(kāi)始鍛煉使用順句驅(qū)動(dòng)的原則，不僅可以使學(xué)員對(duì)這一原則事先有些具體了解，而且可以避免學(xué)員將交傳的工作習(xí)慣過(guò)多帶人同傳，在學(xué)習(xí)中造成額外負(fù)擔(dān)。

以上便是利用交傳的方式，對(duì)日語(yǔ)同聲翻譯進(jìn)行練習(xí)的方法，具體可以根據(jù)交傳的方法以及書(shū)本中的方法要求進(jìn)行多加練習(xí)，提升在口譯翻譯方面的能力。

• 譯員外派

  2019-12-31

• 同聲傳譯

  2019-12-31

• 交替?zhèn)髯g

  2019-12-31

• 廣交會(huì)翻譯

  2019-12-31

• 展會(huì)翻譯

  2019-12-19

• 陪同翻譯

  2019-12-19